1.某学校根据学生的入学成绩排名将入学新生分为三个班进行教学。第一名到第一百名的学生编入快班，第一百零一名到第二百名的学生编入普通班，第二百名之后的学生编入慢班。下列对这种教学组织形式的评价，正确的是( )。(单选)
A.不利于教师针对学生的特点进行因材施教
B.在分班时难以科学地鉴别学生的水平和能力
(资料图)
C.在对待分组教学上，学生、家长和教师意愿常常与学校的要求相一致
D.容易普通班和慢班学生的学习积极性
2.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了( )。(单选)
A.系统性原则
B.启发性原则
C.量力性原则
D.理论联系实际原则
3.以改进教师的“教”和学生的“学”为目的，侧重于过程的评价是( )。(单选)
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.配置性评价
D.形成性评价
4.教学过程的基本阶段中，处于中心环节的是( )。(单选)
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
5.下列关于复式教学叙述正确的是( )。(单选)
A.复式可以在同一年级内进行
B.复式教育适用于学生多、教师少的情况
C.复式教育中教师的教学和学生的自学或作业同时进行
D.复式教育情境下学生的基本技能和自学能力相对较弱
6.在教学检查中，教学组长王老师发现新进教师小李的备课工作做得不太让人满意。如果你是王老师，你会建议小李从做好( )方面完成备课工作。(多选)
A.钻研教材
B.了解学生
C.考虑教法
D.布置好作业
7.根据使用的主要教学方法，课可以分为( )。(多选)
A.讲授课
B.练习课
C.单一课
D.演示课
8.档案袋评价实质上属于过程性评价。( )(判断)
9.测量的效度是指测量的正确性和有效性。( )(判断)
10.班级授课的优越性主要体现在哪些方面。(简答)
参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第152期答案
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